Koristimo kolačiće Za pružanje boljeg korisničkog iskustva.

Nastavkom pregleda stranice, prihvaćate uvjete i korištenje kolačića. Saznajte više

Slažem se

Nužnost (r)evolucije obrazovanja

  • Petak, 02 Veljača 2018 10:27
  • Pročitano 229 puta

Svaki čovjek je mala tvornica kreativnosti. Potrebno se samo prisjetiti vremena kada smo bili djeca. Tko nije volio slikati, plesati ili pjevati? Nismo li se voljeli upuštati u zamišljene svjetove koje bi stvorili maštom?

Djeca su prirodno kreativna. Problem je nastao što smo tijekom godina u sustavu današnjeg obrazovanja bili kultivirani razmišljati izvan naše prirodne kreativnosti. Jednostavno smo postali “previše“ obrazovani. Svi dominantni oblici tzv. učenja kreirani su da aktivno smanje uvjete koji su ključni za kreativni razvoj pojedinca od najranije dobi.


Ukalupljivanje nasuprot kreativnosti

ubijanje kreativnostiDanašnji sustav obrazovanja uglavnom je usmjeren prema korištenju lijeve strane mozga. Takvom strategijom potiče se konvencionalnost i obeshrabruje se svako razmišljanje izvan zadanih okvira. Nedostatak ovakvog modela je da nisu svi mladi naklonjeni korištenju lijeve strane mozga, ali se tretiraju kao takvi.

Kada se ti mladi ljudi slabo razvijaju unutar akademskog kalupa, često se smatra da imaju nekakav nedostatak u procesu učenja. U mnogim slučajevima, razvijaju probleme u ponašanju, a ironija je da takvi mladi uopće nisu problematični. Oni jednostavno djeluju unutar sustava koji ih ne prepoznaje kao talentirane i normalne.

Imamo sustav koji tretira i ocjenjuje sve mlade po istom modelu i time otuđuje ogroman postotak stanovništva i suzbija svaku prirodnu kreativnost koju od malena svaki čovjek posjeduje. Kao rezultat takvog mehaničkog obrazovnog sustava imamo odrasle ljude koji ne znaju biti kreativni i imamo društvo koje nije otvoreno prema idejama koje potkopavaju općeniti obrazac razmišljanja i djelovanja.

Kreativnost je odgovorna za inovacije. Ako skrivamo svoju kreativnost tijekom obrazovnog procesa, društvo će prirodno stagnirati. Novim generacijama mladih ljudi treba omogućiti da tokom obrazovanja maksimalno probude svoju kreativnost. Najbolji način za napredak u obrazovanju je osigurati mladima okruženje koje omogućuje slobodu da se izraze na način koji im najviše odgovara. Da biste stvorili takvu vrstu okruženja, svakodnevno  treba odvojiti određenu količinu vremena za ono što se naziva “kreativnom igrom“.


Novi pristup obrazovanju

kreativnostTijekom takvog procesa, mladima se mora osigurati široki raspon kreativnih materijala, alata i resursa s kojima mogu dizajnirati, graditi, crtati, slikati, sastaviti, koreografirati i inovirati. To je prilika za otkrivanje  prirodnih kreativnih impulsa i usavršavanju svojih sposobnosti kao individue. Odlično je što u takvoj koncepciji obrazovanja sami nastavnici dolaze u interakciju s mladima na osobnoj razini i doista lakše prepoznaju što čini svako dijete posebnim.

Nastavnici će moći prepoznati individualne strasti, interese i talente djece, te ih voditi i usmjeravati ka napretku. Einstein je jednom rekao: 'Igra je najviši oblik istraživanja.'

Druga stvar koja se treba prepoznati je da se umjetničkim programima daje odgovarajuće poštovanje i pažnja koju oni očajnički zahtijevaju. Umjetnost je često tretirana kao sporedna u sustavu javnog obrazovanja. Nažalost, to proizlazi iz arhaičnog i lažnog mentaliteta da su sva djeca na prvom mjestu akademski učenici, a tek onda kreativci umjetnici. Ovaj ograničeni način razmišljanja jednostavno je zastario, dugoročno je štetan za cijelo društvo i njegov napredak.

Svim mladim osobama treba ponuditi široki spektar izbora, od umjetnosti do obrazovanja tradicionalne akademske zajednice, tako da mogu sami odabrati vrata kroz koja žele proći. Umjetnost i humanističke znanosti moraju se tretirati s istom razinom poštovanja kao akademske aktivnosti, a to se mora odraziti i na sredstva koja se usmjeravaju na te programe unutar postojećeg sustava.


Obrazovna (r)evolucija

revolucija obrazovanjaObrazovni sustav kakvog danas imamo direktno je odgovoran za eventualno poticanje ili suzbijanje kreativnosti mlađih generacija. Obrazovne ustanove ne bi trebale biti mjesta indoktrinacije već inspiracije. Mladima ne treba “rezati“ krila već im treba pokazati kako letjeti, ne treba ih učiti što misliti nego inspirirati kako misliti.

Trebamo malu obrazovnu revoluciju koja će od mlađih generacija izgraditi sposobne, vrijedne, spretne i sretne osobe pune elana i kreativnosti. Svako društvo koje želi napredovati, treba početi prepoznavati neučinkovitost “ veleprodaje“ obrazovanja i svakog pojedinca početi tretirati kao kreativnu osobu, te staviti ga na sam vrh svojih interesa.

Pogledajte kako izgleda obrazovanje u Finskoj koje treba postati općim modelom svugdje u svijetu :)

Ocijeni sadržaj
(8 puta ocijenjeno)
Molim Vas prijavite se ako želite komentarati članak

Alternativa.hr je vaš portal u alternativu namijenjen informiranju javnosti, poticanju zdravog i pozitivnog življenja, zajedništvu i sreći. Čitajte, gledajte i dijelite sadržaje te doprinosite širenju kvalitetnih informacija i ideja svojim dobronamjernim komentarima i člancima :)

 

alternativa fb stranice  alternativa google plus stranice  alternativa youtube stream